Новини

Додаток 1

ПОЛОЖЕННЯ
ПРО КОНКУРС НА КРАЩИЙ
ЕЛЕКТРОННИЙ ОСВІТНІЙ РЕСУРС
Схвалено вченою радою КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР»
(протокол № 4 від 05.11.2020 р.)

І. Загальні положення
1.1. Конкурс на кращий електронний освітній ресурс (далі ЕОР) для навчально-методичного забезпечення освітнього процесу закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти (далі – Конкурс) проводиться з метою розвитку регіонального інформаційно-комунікаційного освітнього простору, навчально-методичного забезпечення системи дистанційного навчання, підвищення ефективності впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес закладів освіти, формування цифрових компетентностей педагогічних працівників.
1.2. Завданнями Конкурсу є:
- виявлення творчих доробків педагогічних працівників з упровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в організацію освітнього процесу;
- сприяння забезпеченню освітнього процесу закладів освіти електронними освітніми ресурсами;
- підвищення якості, доступності та конкурентоспроможності ЕОР, створених педагогічними працівниками закладів освіти;
- активізація процесу діджиталізації освіти;
- створення умов для системного впровадження та активного використання ЕОР всіма учасниками освітнього процесу у власній педагогічній діяльності;
- наповнення «Колекції цифрових ресурсів» цифровими навчальними матеріалами для очного, дистанційного та змішаного навчання.
1.3. На всі ЕОР, подані на Конкурс, зберігаються авторські права.

ІІ. Терміни проведення
Конкурс проводиться:
- з 01.02.2021 до 19.02.2021 – перший етап Конкурсу.
Заявки від закладів освіти для участі у міському етапі конкурсу подаються до 01 лютого 2021 року за електронною адресою: grrvo_rmk@ukr.net (методист – Бабич Олександр Вікторович).
Конкурсні роботи мають бути збережені на Google Диску, посилання на які подаються в заявці.

ІІІ. Документація
Заявка (по кожному напрямку та навчальній дисципліні – окремо) подається за такою формою:
Назва навчального предмету
№ п/п Прізвище, ім’я, по батькові вчителя Фах, посада, категорія Місце роботи (повна назва навчаль-
ного закладу) Назва
ЕОР Перелік
ресурсів, які ввійшли до ЕОР Режим доступу до папки з розробкою на Google Диску
1.
2.
3. https://drive.google.com/drive/folders/1w2heqjmYouWVKQzq4HuitWwtEpi_yqWr

Назва наступного навчального предмету
№ п/п Прізвище, ім’я, по батькові вчителя Фах, посада, категорія Місце роботи (повна назва навчаль- ного закладу) ЕОР Перелік
ресурсів, які ввійшли до ЕОР Режим доступу до папки з розробкою на Google Диску
1.
2.
3.
Всього учасників: Всього ЕОР: Всього ресурсів:

ІV. Учасники Конкурсу
Учасниками конкурсу можуть бути як окремі наукові, науково-педагогічні та педагогічні працівники, так і творчі колективи (методичні об’єднання, творчі групи, кабінети тощо).

V. Вимоги до конкурсних матеріалів
5.1. ЕОР розробляється до навчальної теми, розділу чи класу затверджених МОН України освітніх та навчальних програм, підручників чи посібників, відповідно до Державних освітніх стандартів.
5.2. Вимоги до ЕОР визначаються Положенням про електронні освітні ресурси, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 29 травня 2019 року № 749, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 25 червня 2019 р. за № 666/33637). До складу ЕОР можуть входити лише авторські, динамічні та інтерактивні комплекти цифрових навчальних ресурсів, а саме: мультимедійні проекти, відео-уроки, відео майстер-класи, веб-квести, відеофільми, дидактичні матеріали, тестові завдання, комп’ютерні тренажери, презентації, аудіо-файли, лепбуки в електронному вигляді, інтелект-карти, цікаві динамічні фрагменти та розробки уроків, STEM-уроки, віртуальна реальність, віртуальні лабораторії, віртуальні музеї, доповнена реальність (ілюзія дійсності), життєві приклади/ситуації, імітаційні моделі 2D, імітаційні моделі 3D, інтерактивні завдання, інтерактивні карти, інтерактивні таблиці, компетентнісні завдання, конструктори завдань, конструктори уроку, робочі зошити, словники, контурні карти, лабораторні практикуми, цифрові моделі 2D, цифрові моделі 3D, ігрові ресурси, навчальні вебсайти, інші електронні дидактичні демонстраційні матеріали, дистанційні тематичні курси для вчителів та учнів, навчально-методичні матеріали для дистанційного навчання.
5.3. ЕОР розробляється у вигляді електронного навчального посібника, електронного підручника, електронного освітнього ігрового ресурсу чи вебсайту у різних форматах комп’ютерних програм та вебсервісів, наприклад: AutoPlay Media Studio, Autoplay Menu Builder, Visual Autorun, SunRav BookEditor, AutoRun Pro Enterprise, Master Tool, Easy School Book, 3D PageFlip Reader, 3D Studіo MAX, FlipBook, PowerPoіnt, Flash MX, формат HTML у вигляді Web-сторінок, Google сайт, Оurboox та інші.
5.4. Вимоги до оформлення ЕОР:
 створюється із застосуванням гіпертекстової технології, мультимедійних компонентів, об’єднаних єдиним програмним середовищем.
 повинен обов’язково містити назву, інформацію про автора (авторів), зміст із гіперпосиланнями на авторські розробки та список використаних джерел (приклади оформлення списку використаних джерел за посиланням: http://catcut.net/DJ3H ).
 повинен містити достатню кількість ілюстративного матеріалу, що активізує розумову діяльність учня і забезпечує практичну наочність навчання.
 повинен містити цифрові ресурси та анімації які дозволяють передати в динаміці процеси і явища, що вивчаються.
 має містити гіперпосилання між елементами посібника і мати посилання на розроблені цифрові ресурси (відповідно до пункту 5.2), що забезпечується застосуванням різноманітних програмних засобів навігації.
 повинен бути виконаний у форматі, який дозволяє редагувати авторські розробки цифрових ресурсів.
5.5. Вимоги до електронного підручника визначаються Положенням про електронний підручник, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 02 травня 2018 року № 440, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 24 травня 2018 року за № 621/32073 (із змінами і доповненнями, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 29 травня 2019 року N 748).
5.6. Дистанційний тематичний курс має містити програму курсу та посилання на дистанційний курс у відкритому доступі. Вимоги до дистанційних курсів визначаються Положенням про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 08 вересня 2020 р. № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання» (зареєстровано в Міністерстві юстиції України за № 941/35224 від 28 вересня 2020 року, опубліковано 16 жовтня 2020 року)
5.7. До ЕОР окремим текстовим файлом додається «Картка опису» за такою схемою:
Картка опису
1. Назва ресурсу Назва ЕОР
2. Анотація 2-5 речень, у яких висвітлюється до якого підручника розроблено ЕОР, які теми занять розроблені та їх основний зміст
3. Вид ЕОР Електронний навчальний посібник, електронний освітній ігровий ресурс, електронний словник, електронні дидактичні демонстраційні матеріали, вебсайт і т.п.
4. Автор(и) указати прізвище, ім’я та по-батькові, посаду, місце роботи автора
5. Навчальна дисципліна Дошкільна освіта
Початкова освіта → Українська мова
Загальна середня освіта → Українська мова
Позашкільна освіта → Художньо-естетичний профіль
Управлінська діяльність
Виховна робота
Інклюзивна та спеціальна освіта
Практична психологія
Соціальна педагогіка
Шкільна бібліотека
6. Клас, розділ, тема вказується за чинними освітніми чи навчальними програмами
7. Аудиторія учителі, учні, вихователі…
8. Рік видання ресурсу 2021
9. Джерело повна назва навчального закладу, де працює автор
10. Адреса джерела вказуються адреси сайтів, звідки скачані аудіо та відео файли запозичені із мережі Інтернет, в іншому випадку вказується «Авторська розробка»
11. Мова ресурсу
12. Ключові слова вказуються теми розроблених уроків чи занять
5.8. До ЕОР окремим текстовим файлом додається «Пояснювальна записка», яка містить: методичні рекомендації щодо його використання в освітньому процесі; настанову користувача; інструкцію з інсталяції (за потреби).
5.9. ЕОР у вигляді електронного навчального посібника, електронного підручника, електронного освітнього ігрового ресурсу тощо зберігається на комп’ютері в одній папці яку називаємо за прізвищем автора та назвою ЕОР (наприклад: Сіренко. Речення. 4 клас); ця папка має містити: загальну папка із розробками цифрових ресурсів (Додатки), файл для запуску ЕОР (Старт), пояснювальну записку та картку опису (окремими текстовими файлами). Загальна папка ЕОР зберігається на Google Диску.
ЕОР у вигляді веб-сайту зберігається на Google Диску у такому вигляді: загальна папка яку називаємо за прізвищем автора та назвою ЕОР (наприклад: Іванова. Сюжетні задачі з реальними даними. 5 клас); у цій папці розміщуються: посилання на веб-сайт, пояснювальна записка та картка опису.
Дистанційний тематичний курс зберігається на Google Диску у такому вигляді: загальна папка яка має назву дистанційного курсу (наприклад: Булінг, соціальні мережі, безпека. Дистанційний курс для учнів 5-9 класів); у цій папці розміщуються: програма курсу, посилання на дистанційний курс у відкритому доступі, пояснювальна записка та картка опису.

Як зберегти розробку на Google Диску:
(Google Диск (англ. Google Drive) – хмарне сховище даних, яке належить компанії Google, що дозволяє користувачам зберігати свої дані на серверах у хмарі та ділитися ними з іншими користувачами в Інтернеті. Google Диск надає безкоштовно до 15 ГБ вільного місця для зберігання будь-яких ваших даних.)
1. Відкрити сайт: https://www.google.com/.
2. В правому верхньому куті знайти вкладку «Обліковий запис Google».
3. Створити новий обліковий запис (якщо у Вас його раніше не було) або ввійти у свій обліковий запис.
4. В правому верхньому куті відкрити «Додатки Google».
5. Відкрити Google Диск, завантажити папку з ЕОР, надати доступ до файлів усім користувачам мережі Інтернет.
6. Папка з ЕОР на Google Диску учасників конкурсу має зберігатися не менше 5 років.

VI. Нагородження переможців
Автори ЕОР або творча група, які зайняли у Конкурсі І місце, нагороджуються дипломами відділу освіти;
за ІІ місце – сертифікатами відділу освіти.

15 січня 1992 року Указом Президії Верховної ради України музикою Державного гімну України затверджена мелодія пісні «Ще не вмерла України» Михайла Вербицького зі словами першого куплету та приспіву твору П.Чубинського. З метою популяризації та виховання шанобливого ставлення та і поваги до державних символів України, учні нашого закладу започаткували челендж «Співаємо Державний гімн України». Просимо бажаючих долучитися до нашого челенджу.
Відео можна переглянути за посиланням: https://www.facebook.com/groups/2525391200830432

На подвір’ї нашої школи ростуть ялівці. Це вічнозелені хвойні дерева до 4-5 метрів висоти. Вік їх може досягати до 1000 років. А чи можуть вони замінити красуню ялинку? Учні 8 А класу вважають, що так. Діти прикрасили ялівець новорічними іграшками й створили атмосферу свята.
Вітаємо усіх з Новим роком і Різдвом!

Новий рік - улюблене свято дітей та дорослих. Цього року учні 5-11 класів нашого навчального закладу святкували його у своїх класних колективах. 24 грудня біля ялинки дітей чекали ігри, розваги та пізнавальний новорічний квест. Усі бажаючі мали змогу показати присутнім свої таланти. Вітаємо усіх з прийдешніми новорічними та різдвяними святами. Нехай вони принесуть у ваші домівки радість, затишок та добробут, а прийдешній рік стане для нашої рідної України роком миру, злагоди та процвітання.

Посилання на квест в новині

Насичений подіями рік добігає кінця, і наступає довгоочікувана казкова пора, коли дива стають реальністю. Раз на рік Святий Миколай спускається із небес, щоб нагородити діток за їх добрі вчинки. Ось і у нашому навчальному закладі 17-18 грудня панував святковий настрій, адже радісні діти спішили до школи, бажаючи чим скоріше зустрітися з цим добрим чудотворцем. Новорічні ранки у нашій школі традиційно збирають учнів у чарівно прикрашеному актовому залі, біля розкішної ялинки, яку цьогоріч подарували дітям подружжя Ігоря Борисовича та Вікторії Василівни Мамай. Ми всі щиро дякуємо їм за цей подарунок. Учнівським самоврядуванням проведено чудове дійство для учнів 1-4 класів «Іде Святий Миколай», на якому Святий Миколай разом із своїми помічниками Ангелятами та іншими казковими героями показали цікаву новорічну історію. Герої розважали дітей цікавими розвагами та різноманітними іграми. Кожний клас підготував театралізовану виставу. Діти з великим задоволенням танцювали, разом з казковими героями брали активну участь у різноманітних конкурсах та весело проводили час. Щирі посмішки, які є джерелом щастя, були на обличчі у кожного! Кульмінацією свята було вручення солодких подарунків. Відгомін цього свята зігріватиме серця дітей увесь наступний рік, даруючи їм віру у дива.

Сьогодні, 18 грудня, у нашому навчальному закладі увіковічнили пам’ять полеглого учасника АТО Валентина Івановича Пенькова. На урочисту лінійку з нагоди встановлення меморіальної дошки колишньому учневі, бійцю АТО Валентину Пенькову на подвір’я його рідної школи прийшли мама героя Раїса Іванівна Пенькова, представники влади, учасники бойових дій у зоні АТО, волонтери, учні та працівники школи. Урочисте відкриття розпочалось із виконання Державного Гімну України та хвилини мовчання за загиблим Героєм. Відкрили пам'ятну дошку мама Раїса Іванівна та учасник бойових дій у зоні АТО Іван Васильович Милокост. До присутніх звернулися волонтер Світлана Василівна Воротило, районний військовий комісар Роман Володимирович Скрипник, ветеран АТО Іван Васильович Милокост. Вони звернулися до мами Героя та подякували їй за те, що виховала справжнього патріота, котрий вірно та палко любив свою Україну, і, не зважаючи на перешкоди, труднощі та небезпеку, до останнього подиху боронив її від ворога. Школярам побажали брати приклад з наших героїв та бути достойними людьми нашої любої України. Лінійка закінчилася покладанням квітів до пам’ятної дошки.
Указом Президента України солдата Валентина Івановича Пенькова нагороджено орденом «За мужність» ІІІ ступеня (посмертно).

7 грудня відзначається Всесвітній день української хустки. Здавна хустка вважалась українським національним аксесуаром, який зберігає в собі старовинні традиції. Хустка є символом прихильності, любові, вірності, прощання, скорботи, оберегом і важливим ритуальним предметом. Це — невід’ємна частина української культурної спадщини. Хустина є оберегом жінки з давніх-давен. Дівчатка, в основному, носили стрічки, віночки, а коли жінка виходила заміж, то одягала на голову хустку. Хустка була її оберегом, оберегом сім’ї, родини. Це — символ і необхідність. Протягом століть хустина була в Україні найдорожчим подарунком, який символізує домівку та матір. Сьогодні наш навчальний заклад майорів різнобарв’ям українських хусток. Дівчатка-учениці та учителі подарували друге народження українській хустці, одягнувши їх. Долучайтесь і ви до нашого флешмобу, носіть хустини та будьте прекрасні.

6 грудня — це свято пам’яті тисяч відважних воїнів, які віддали свої життя за незалежність, волю, суверенність та неподільність нашої держави. У цей день українці відзначають одне з найважливіших національних свят – День збройних сил України. Напередодні свята у нашому навчальному закладі відбулися патріотичні заходи, присвячені цій даті: військово-спортивні змагання між юнаками 10-11 класів «Ми - майбутні захисники України», виставка літератури у шкільній бібліотеці «Героїв стежина – від батька до сина», бесіди, інформаційні хвилинки, уроки мужності «На варті Вітчизни». У кожному класі відбулися привітання хлопців (майбутніх захисників) із Днем Збройних Сил України. Сьогодні ми вітаємо нашу гордість і найцінніше багатство України – всіх її військовослужбовців. Ви – наші захисники, надія і опора. Ви – хранителі спокою та мирного неба над головою. Прийміть вітання з найкращими побажаннями: здоров'я, світлого настрою, успіхів на всіх фронтах!

4-го грудня відзначається Міжнародний день інформатики. З метою розвитку пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здібностей учнів в інформаційній діяльності, подальшого використання набутих знань на практиці, формування інформаційної культури спілкування вчителями інформатики було проведено заходи для учнів 5-9 класів
Дізнаємось трішки історії про цю подію.
Усе почалося у серпні 1948 року. І. С. Брук разом зі своїм співробітником молодим інженером Б. І. Рамєєвим (надалі відомим конструктором обчислювальної техніки, творцем серії «Урал») представив проєкт автоматичної обчислювальної машини. У жовтні того ж року ними були представлені детально опрацьовані пропозиції щодо організації в Академії наук лабораторії для розробки і будівництва цифрової обчислювальної машини. 4 грудня 1948 року Державний комітет Ради міністрів СРСР з впровадження передової техніки в народне господарство зареєстрував за номером 10475 винахід І. С. Бруком та Б. І. Рамєєвим цифрової електронної обчислювальної машини.
Для учнів 5А,5Б класів було проведено бесіду «Етапи розвитку науки- інформатики», 6-7 класи брали участь у веб-квесті «Засоби захисту в Інтернеті», розглянуті приклади фішінгу та методи запобігання шахрайства в Інтернеті в 9 класі проведено флешмоб «Ми – за безпечний Інтернет».

Голодомор 1932-1933 років – страшна трагедія в історії нашої держави, яка забрала життя мільйонів людей. Невідома навіть точна цифра. Щоб не повторилися такі події, ми повинні знати і пам’ятати про них. Традиційно, в четверту суботу листопада, в Україні відзначають пам’ятний день жертв Голодомору 1932-33 років. Напередодні Всеукраїнської акції «Запали свічку пам’яті померлим від голоду», приуроченій пам’ятній для українського народу дати, класними керівниками проведені години спілкування, круглі столи «Моторошні дні в історії українського народу», історичні уроки «Голодомор мовою фактів», «Голодомор та його наслідки для українського суспільства», «Правові аспекти голодомору в Україні». У кабінеті історії та шкільній бібліотеці діти переглянули книжкову виставку «Голодний 1933-й», мали змогу перелистати сторінки книги пам’яті жертв голодомору 1932-1933 років по Черкаській області та знайти там прізвища своїх родичів, які у ті страшні моторошні дні померли від голодної смерті. Завершився день скорботи годиною пам’яті «Збережи пам’ять. Збережи правду». Учні 9 класу читали вірші, спогади очевидців тієї страшної трагедії, переглянули відеоролик Українського інституту національної пам’яті «Історія гідності. Голодомори», «Де б ти не був – вшануй померлих від голоду!». Кожен школяр замислився про той непереборний жах, який охоплює людину в момент, коли дитина просить у матері їсти, а навіть малесенького шматочка хліба немає, про нестерпний біль від втрати рідних...

З 23 по 27 листопада у нашому навчальному закладі проходив тиждень іноземних мов «Крізь фестивалі культур і традицій». Для підвищення інтересу до вивчення іноземних мов важливо проводити знайомство з культурами та традиціями країн, мови яких вивчаються, тому тут значну роль відіграють позакласні форми робити, однією з таких форм і є проведення предметних тижнів. В рамках цього тижня вчителі німецької мови Гетт О.О. та Гончар Ю.О. ознайомили дітей з традиціями святкування Октобер фесту у Німеччині, а також разом з учнями 6-а класу виготовили тематичний плакат «Осінній бал загадок» німецькою мовою. Була оформлена святкова фотозона до Дня Подяки та Deutschland. Учні початкових класів взяли участь у параді творчості до Дня Подяки, який підготували вчителі англійської мови Маренич В.М., Селянко К.Г., Одерій Г.А., Гончар Ю.О. Діти 5-8 класів були ознайомлені з традиціями святкування Дня Подяки у США, написали свої слова вдячності на тематичній стіні «Thankful for...». Після закінчення тижня були проведені підсумки, найактивніші учасники отримали нагороди та подяки.
Відео про проведення тижня можна переглянути за посиланням: https://www.facebook.com/groups/2525391200830432

У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, пропаганди принципів терпимості в усіх учасників навчально-виховного процесу у нашому навчальному закладі 16 листопада було проведено День толерантності під девізом "Толерантність - дорога до миру та співпраці". У всіх класах відбулися години спілкування «Дружній колектив: який він?», «Наскільки я толерантний», «Без толерантності немає дружби», «Толерантність починається з мене», «Толерантність врятує світ». Соціальний педагог В.В.Панько провела з учнями 7 Б класу вправу-гру «Поводир» та взяла інтерв’ю «Толерантна людина – це…?». З учнями 1-4 класів здійснено перегляд і обговорення мультфільмів про добрі справи. Завідуюча бібліотекою організувала виставку-діалог «Толерантність - запорука людяності», де учні мали змогу знайти цікаву інформацію стосовно толерантності в періодичних виданнях, буклетах та книгах. Проведення Дня толерантності дозволило учням, вчителям та батькам відчути себе єдиним цілим, з повагою ставитися до людей з різними поглядами, віросповіданням, кольором шкіри та соціальним статусом.

9 листопада – День української писемності та мови. Цивілізоване суспільство не може існувати без мови – засобу спілкування між людьми, засобу вираження думки і передачі досвіду сучасникам і наступним поколінням. Для учнів та вчителів нашого навчального закладу рідна мова – це не тільки дорога спадщина, яка об'єднує в собі народну мудрість, вироблену десятками й сотнями поколінь. Це наша гордість, бо все, що створено нею, увійшло в скарбницю загальнолюдської культури. Тож, традиційно нами було проведено цілий ряд заходів, присвячених рідній мові: онлайн-години спілкування «Мово українська, гордосте моя!», конкурс читців поезій рідною мовою «Віночок української поезії» серед учнів 1-4 класів, учні 8-х класів звернулися до своїх однолітків «Спитай себе, дитино, хто ти є. І в серці обізветься рідна мова…», п’ятикласники разом зі своїми батьками провели фотоквест «Нехай же лине мова солов’їна», старшокласники влаштували онлай-інтерв’ю про велич української словесності, усі охочі і небайдужі до української мови долучилися до написання Всеукраїнського диктанту національної єдності. Відзначення Дня української мови та писемності дало змогу учням доторкнутися до джерел духовної культури рідного народу, поглибити знання про витоки писемності та розвиток української мови, її правопис; усвідомити необхідність пропагування української мови в суспільстві, підвищення власної мовної культури як обов’язку кожного українця. Переглянути відеозвіт можна за посиланням:  https://www.facebook.com/100017317298287/videos/755684038352166/

У вересні цього року Городищенська міська рада оголосила мистецький конкурс серед школярів місцевих шкіл «Я люблю своє місто». Конкурс проходив у трьох номінаціях: конкурс відеороликів «Я люблю своє місто» (9-11 класи); конкурс поезії «Рідне місто моє Городище» (5-8 класи) та конкурс малюнків «Рідне місто моє Городище» (1-4 класи). Серед переможців конкурсу є і учні нашого навчального закладу: Шевченко Анастасія (7 Б клас) – ІІ місце, Левицька Вікторія (6 А клас) – ІІІ місце, Понурко Поліна (4 А клас) – ІІ місце, Лелека Софія (4 В клас) – ІІІ місце. Вітаємо переможців та бажаємо подальших творчих успіхів.

Шановні батьки!
Ми проводимо дослідження проблеми булінгу у нашому навчальному закладі . Ваша участь у цьому дослідженні важлива, і ми розраховуємо на Вашу об’єктивну оцінку та ширі відповіді. Анкета анонімна, а результати опитування будуть використані лише в узагальненому вигляді.
Будемо щиро вдячні за відповіді на всі запитання анкети. Дякуємо за участь!

30 вересня в Україні відзначається Всеукраїнський день бібліотек. В рамках цього свята з метою ознайомити дітей з існуючою довідковою літературою, навчити користуватися словниками, енциклопедіями, виховувати інтерес, потребу до роботи з літературою у нашому навчальному закладі було проведено бібліотечний урок для учнів 3-6 класів на тему «Довідкова література допомагає мені вчитися». Завідуюча бібліотекою В.В.Баклицька підготувала книжкову виставку «Золото добувають із землі, а знання із книжок».

30 вересня з метою показати позитивне значення сім’ї у житті кожної людини, формування власної відповідальності за своє майбутнє соціальним педагогом нашого закладу Г.В.Покась проведено інтерактивне заняття у 10 класі «Любов народжує красу», приурочене Всеукраїнському Дню усиновлення.

Сьогодні серед учнівської молоді надзвичайно загострилася проблема насильства, здійснюваного самими дітьми відносно один одного. Останніми роками визнано поширення такого явища, як шкільний булінг. Булінг у перекладі з англійської – хуліганити, грубіянити, визначається, як утиск, цькування, дискримінація. З метою ознайомлення учнів із поняттям «булінг», визначення ознак жертв цькувань і методами профілактики виникнення та подолання проявів булінгу у нашому навчальному закладі з 21 по 25 вересня проведено Тиждень протидії булінгу. Упродовж тижня роботи було проведено цілий ряд заходів: практичним психологом Л.П.Хоменко проведено онлайн-анкетування учнів з метою виявлення проявів булінгу, низку бесід на тему попередження проявів агресії та булінгу, перегляд відеоролика «Соціальна реклама», створеного школярами нашого закладу, години психолога «Стоп булінг». Соціальний педагог Г.В.Покась провела анкетування «Ставлення до проблем насильства та булінгу», години спілкування у 5-А, 6-А, 6-Б, 7-А, 9, 10 класах: «Булінг. Стоп!», «Світ без насильства», «Любов не повинна ранити». Педагог-організатор В.В.Панько разом із лідерами учнівського самоврядування підготувала та провела серед учнів 2-5 класів виступ агітбригади «Ми за здоровий спосіб життя», метою якої було привити дітям дружбу та співчуття один до одного. Завершився тиждень проти булінгу презентацією з матеріалів фонду «Посилка успіху» від Klitschko Foundation», яку провела учитель фізичної культури О.Л.Гулькова. Кожен повинен почувати себе захищеним. Треба поважати свої права, права іншого і вчитися співіснувати разом. Бути гарною людиною – це добра звичка. І прищеплювати її треба змалечку.

З 07.09 по 11.09 у нашому навчальному закладі проходив Олімпійський тиждень присвячений Дню фізичної культури та спорту. Під час тижня вчителі фізичної культури та педагогічний колектив залучали учнівську молодь школи до змагань, конкурсів, бесід тощо. Були проведені тематичні години спілкування «Зі спортом дружити - здоровим бути». конкурс малюнка на асфальті «Я – майбутній олімпієць», змагання з футболу, турнір з настільного тенісу, шашковий турнір, веселі старти «Сильні, сміливі, спритні» у межах проєкту «Посилка успіху» від Klitschko Foundation». Учителем фізичної культури О.Л.Гульковою запущено челенж в соцмережах у межах проєкту «Посилка успіху» від Klitschko Foundation» який підхопили вчителі, учні, батьки… Завершився тиждень веселим танцювальним флешмобом. Веселими і задоволеними залишилися всі учасники змагань. Ми ще раз переконались, що в нашому навчальному закладі працюють і вчаться сильні, спритні й сміливі люди. Тож бажаємо всім спортсменам тільки перемог – як на спортивних майданчиках, так і за їхніми межами!